Silabus PKN kelas 8

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas : VIII
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungj awab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

1.1 Menghargai perilaku beriman
dan bertaqwa kepada Tuhan
YME dan berakhlak mulia
dalam kehidupan di
lingkungan sekolah,
masyarakat, bangsa, dan
negara
2.1 Menghargai keluhuran nilai-
nilai Pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa
2.2 Menghargai semangat
kebangsaan dan
kebernegaraan seperti yang
ditunjukkan oleh para pendiri
negara dalam menetapkan
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 sebagai
landasan konstitusional

2

negara kebangsaan
2.3 Menghargai sikap
kebersamaan dalam
keberagaman masyarakat
sekitar
2.4 Menghargai semangat dan
komitmen sumpah pemuda
dalam kehidupan
bermasyarakat sebagaimana
ditunjukkan oleh tokoh-tokoh
pemuda pada saat
mendeklarasikan Sumpah
Pemuda tahun 1928
2.5 Menghargai semangat dan
komitmen persatuan dan
kesatuan bangsa untuk
memperkuat dan
memperkokoh NKRI
3.1 Memahami nilai-nilai
Pancasila sebagai dasar
negara dan pandangan
hidup bangsa
4.1 Menalar nilai-nilai Pancasila
sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa
dalam kehidupan sehari-hari

1. Pancasila
sebagai
dasar
negara dan
pandangan
hidup
2. Arti penting
Pancasila
sebagai
dasar
negara dan
pandangan
hidup
3. Nilai-nilai
Pancasila
sebagai

Mengamati
 Membaca wacana /menyimak cerita
tentang nilai-nilai Pancasila dalam
masyarakat
 Mengamati dan mencatat perilaku
yang sesuai dan tidak sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila
Menanya
 Mengidentifikasi pertanyaan sesuai
pengamatan berkaitan dengan
kedudukan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup
 Mengidentifikasi pertanyaan
tentang nilai-nilai Pancasila sebagai

 Portofolio, penilaian ini
digunakan untuk
menilai hasil pekerjaan
baik individu maupun
kelompok tentang
nilai-nilai Pancasila
sebagai dasar negara
dan pandangan hidup
bangsa
 Tes digunakan untuk
menilai hasil belajar
secara individu
tentang pengetahuan
Pancasila sebagai
dasar negara dan

4 x 3 JP  Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganeg
araan
SMP/MTs
Kelas VIII,
Jakarta :
Kemdikbud
 Tim
Penyusun,
Pendidikan
Kesadaran
Berkonstitusi
untuk SMP